PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS IDI (INTRUCTIONAL DEVELOPMENT INSTITUTE)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk berupa model pembelajaran IDI pada mata pelajaran perawatan tangan dan mewarnai kuku serta untuk mengetahui efektifitas pengembangan model pembelajaran IDI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Beringin. Pada  pelajaran perawatan tangan dan mewarnai kuku. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X tata kecantikan kulit yang berjumlah 30 orang di SMK Negeri 1 Beringin. Data tentang kualitas produk pengembangan dikumpulkan dengan angket. Data – data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penlitian menunjukkan: (1) ahli materi berada pada kulifikasi sangat baik (89,27%), (2) uji ahli desain pembelajaran berada pada kualifikasi baik (84,7%), (3) uji coba kelompok kecil berada pada kulifikasi (80,3%), (4) uji coba kelompok sedang berada pada kualifikasi baik (86%), (5) uji coba kelompok besar berada pada kualifikasi sangat baik (90,5%), (6) uji efektifitas siwa pada kualifikasi sangat baik (92%), (7) uji efektifitas guru pada kualifikasi sangat baik (91%), ini membuktikan tingkat keefektifan model pembelajaran IDI yang dikembangkan sangat baik. Oleh karena itu sebaiknya model pembelajaran IDI digunakan dalam pembelajaran perawatan tangan dan mewarnai kuku.

Kata kunci: pengembangan, model pembelajaran, IDI