Sosialisasi Dalam Mendorong Penggunaan Barang Ramah Lingkungan di SDN 12 Sesetan
Abstract
Community service through real work lectures (KKN) is a form of student contribution in overcoming problems in the community. This service aims to increase the awareness of elementary school students on the importance of using environmentally friendly goods as a form of effort to preserve the environment where students do not understand the use of environmentally friendly goods. Socialization is carried out through an educational approach involving presentations, interactive discussions, and practical activities such as the introduction of alternative eco-friendly goods. The target of this activity is grade 6 students at SD Negeri 12 Sesetan. The results of the activity showed that students were able to understand the concept of using environmentally friendly goods and were able to apply them by bringing their own drinking bottles and using cloth shopping bags. This activity is able to have a positive impact on increasing students' understanding of the importance of maintaining an environment from an early age.
Keywords: eco-friendly goods; Socialization; Environmental Awareness; Elementary School Students; Plastic Waste
Abstrak: Pengabdian kepada masyatarat melalui kuliah kerja nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kontribusi mahasiswa dalam mengatasi permasalahan yang ada di masayarakat. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa sekolah dasar terhadap pentingnya penggunaan barang ramah lingkungan sebagai bentuk upaya menjaga kelestarian lingkungan yang mana siswa belum paham penggunaan barang-barang yang ramah lingkungan. Sosialisasi dilakukan melalui pendekatan edukatif yang melibatkan presentasi, diskusi interaktif, dan kegiatan praktek seperti pengenalan alternatif barang ramah lingkungan. Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa/i kelas 6 di SD Negeri 12 Sesetan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa/i mampu memahami konsep penggunaan barang ramah lingkungan dan mampu menerapkannya dengan membawa botol minum sendiri dan menggunakan tas belanja kain. Kegiatan ini mampu memberi dampak positif terhadap peningkatan pemahaman siswa/i tentang pentingnya menjaga lingkugan sejak usia dini.
Kata kunci: Barang Ramah Lingkungan; Sosialisasi; Sadar Lingkungan; Siswa SD; Sampah PlastikReferences
Gunadi, R. A. A., Iswan, I., & Ansharullah, A. (2020). Minimalisasi Penggunaan Produk Kemasan Plastik Makanan Jajanan Siswa Sekolah Dasar. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 183–199. https://doi.org/10.35568/abdimas.v3i1.540
Marniati, Itza Mulyani, Enda Silvia Putri, Khairunnas, T. M., Hanif Muchdatul Ayunda, & Jasmi. (2019). Upaya Pengendalian Sampah Plastik DiLingkungan Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Lingkungan Lahan Basah, 7(2), 055.
Masturoh, & Ridlo, S. (2020). Character Building of Environmental Care on Students in Sekolah Indonesia Kota Kinabalu (SIKK) Malaysia. Journal of Biology Education, 9(2), 193–201.
Priambodo, P., & Rizalie, M. (2021). A Implementation of the Adiwiyata School Program Through Participatory-Based Environmental Activities (Multi-site Study at Banjarmasin 29 Public Middle School and Banjarmasin 8 Public Middle School). Journal of K6 Education and Management, 4(1), 24–36. https://doi.org/10.11594/jk6em.04.01.03
Rohman, F., & N., L. A. (2019). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Aktivitas terhadap Kesadaran Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 25(2), 155–162.
Siregar, T. R. A., Anggeraini, D., Fahrunnisa, F., & Rusydi, W. K. (2023). Sosialisasi Pemilahan Dan Pengelolaan Sampah Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Siswa Di MIS Halwani Gebang, Langkat, Sumatera Utara. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera, 2(3), 173–184.
Susilawati, S. (2020). Pembelajaran yang Menumbuhkembangkan Karakter Religius pada Anak Usia Dini. Aulad : Journal on Early Childhood, 3(1), 14–19. https://doi.org/10.31004/aulad.v3i1.46
Syahputra, M., & Nugroho, R. A. (2021). Analisis Pengelolaan Sampah Plastik di Kawasan Pesisir: Studi Kasus di Pantai Ancol, Jakarta. Jurnal Pengelolaan Lingkungan Berkelanjutan, 5(1), 45–53.
Yuliana, E., Sutrisno, & Rahmawati, E. (2020). Peran Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 10(1), 34–45.
